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为大学参与创新创业“松绑”

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  记者近日在湖北的大学中发现,一股大众创业、万众创新热潮已在师生中涌动,几十名科研人员创办公司、40多个学生创业团队扎堆校园一角,创新创业的火花在大学校园率先迸发。

  按理,大学理应成为大众创业、万众创新的一支无可替代的骨干力量。然而,由于受传统观念和体制机制的制约,一些大学及其师生普遍放不开创新创业的手脚。君不见,在一些地方一些人的观念中,大学的唯一任务就是培养人才,科研成果同乐棋牌的转化、项目的市场开发则是企业的事情,与他们不搭边;有的受种种条条框框制约,高校和科研单位的科研成果转化程序复杂、教师收益分配也低,致使不少发明专利束之高阁,多数没有变成现实的生产力;有的虽然申请了多项国内外发明专利,但受制于种种约束,只能偷偷与他人合伙创办公司,且总是担心公司长大后暴露,内心一直很纠结,不敢担任公司主要负责人职务。如此障碍重重、忧心忡忡,又怎创新创业?

  鼓励大学及其师生积极参与创新创业,关键是必须为大学及其师生松绑,既要为他们创设宽松和谐的舆论环境,又要从体制机制上为他们的融入提供便捷服务和利益保障,尤其要加快改革科技成同乐棋牌果产权制度、收益分配制度和转化机制,让科研人员取得更多股权期权等合法权益,更好体现知识和创造的价值。湖北省一年前出台了促进高校院所科技成果转化的科技十条,学校将应用型科研成果的处置权归教授以及研发团队所有。同时,成果转化收益的92%97%归教师及其团队所有。湖北工业大学成立了成果转化中心,为师生成果转化提供全方位服务,还设立成果孵化及创业基金,设置创业岗鼓励教师,教师甚至可以停薪留职去创业。如此松绑,松绑如此,创新创业的井喷效果可想而知。

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